De autoria da deputada estadual Marina Helou (Rede) e coautoria de outros 40 parlamentares, a proposta restringe que estudantes usem qualquer tipo de aparelho eletr\u00f4nico com acesso \u00e0 internet durante o per\u00edodo de aulas, incluindo intervalos. O texto recebeu aval da Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o, Justi\u00e7a e Reda\u00e7\u00e3o da Alesp em outubro. Mas, afinal, o uso dos celulares de fato afeta o desempenho e a concentra\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes em escolas? A EPTV, afiliada da TV Globo, conversou com um psiquiatra para entender os efeitos dos aparelhos no c\u00e9rebro. Segundo o especialista, o uso exagerado dos celulares e tablets pode, sim, contribuir para uma perda de concentra\u00e7\u00e3o. O d\u00e9ficit acontece porque o c\u00e9rebro \u00e9 moldado de acordo com a passagem do tempo e, ao se deparar com est\u00edmulos r\u00e1pidos provocados pelos aparelhos, ele “desaprende” a se concentrar por um per\u00edodo maior. O comportamento \u00e9 chamado de matura\u00e7\u00e3o cerebral. Ou seja, o c\u00e9rebro vai se transformando com o passar dos anos. Portanto, antes dos 25 anos, o \u00f3rg\u00e3o ainda n\u00e3o est\u00e1 totalmente desenvolvido e, por isso, a bomba de est\u00edmulos que sai das telas podem afetar o desenvolvimento. “Esses v\u00eddeos de Instagram ou TikTok s\u00e3o muito r\u00e1pidos e n\u00e3o d\u00e1 tempo d\u00e1 crian\u00e7a ter uma rea\u00e7\u00e3o cr\u00edtica. Eles trazem uma sensa\u00e7\u00e3o de gratifica\u00e7\u00e3o, de prazer. Isso \u00e9 feito de forma muito r\u00e1pida e intensa, ent\u00e3o a crian\u00e7a quer repetir aquilo e ela n\u00e3o consegue ficar mais sem aquela sensa\u00e7\u00e3o. Ou quando essa sensa\u00e7\u00e3o \u00e9 suspensa, a crian\u00e7a at\u00e9 passa mal”, disse Eduardo Teixeira, m\u00e9dico psquiatra do Hospital PUC-Campinas. Celulares de alunos s\u00e3o colocados em caixas e trancados em arm\u00e1rio de madeira em escola de Campinas \u2014 Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/EPTV O projeto O projeto aprovado pela Alesp apresenta algumas situa\u00e7\u00f5es em que o uso de aparelhos eletr\u00f4nicos ser\u00e1 permitido: Quando houver necessidade pedag\u00f3gica para a utiliza\u00e7\u00e3o de conte\u00fados digitais;Para alunos com defici\u00eancia que requerem aux\u00edlios tecnol\u00f3gicos espec\u00edficos para participa\u00e7\u00e3o efetiva nas atividades escolares, ou que tenham alguma condi\u00e7\u00e3o de sa\u00fade que requeira esse aux\u00edlio. Os estudantes que optarem levar os aparelhos para o ambiente escolar dever\u00e3o deix\u00e1-los armazenados, de forma segura, sem a possibilidade de acess\u00e1-los durante o per\u00edodo de aulas, aponta a legisla\u00e7\u00e3o. Discuss\u00e3o no congresso No Congresso Nacional, a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados aprovou no dia 30 de outubro um projeto que pro\u00edbe o uso de aparelhos eletr\u00f4nicos nas escolas p\u00fablicas e privadas. O texto agora segue para a comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a (CCJ) da Casa. Em setembro, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) anunciou que estava preparando um projeto de lei (PL) com o objetivo de proibir o uso de celulares em escolas p\u00fablicas e privadas do Brasil. Contudo, a pasta desistiu de apresentar uma proposta pr\u00f3pria e optou por “aproveitar” projetos sobre o tema que j\u00e1 tramitavam na C\u00e2mara dos Deputados. O PL 104\/2015, por exemplo, prev\u00ea a proibi\u00e7\u00e3o do uso de celular dentro de sala, no recreio e tamb\u00e9m nos intervalos entre as aulas para todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Nesse caso, o uso seria permitido apenas para fins estritamente pedag\u00f3gicos ou did\u00e1ticos, conforme orienta\u00e7\u00e3o do professor, e por quest\u00f5es de acessibilidade, inclus\u00e3o e sa\u00fade. Bem aceito Melhora na rela\u00e7\u00e3o entre alunosMelhora na conviv\u00eanciaMais concentra\u00e7\u00e3oMelhor comportamento em sala de aula N\u00e3o \u00e9 de agora que a escola decidiu confiscar os celulares no per\u00edodo das aulas. O professor da primeira mat\u00e9ria do dia recolhe os aparelhos com uma caixa e leva para um arm\u00e1rio de madeira com cadeado, onde ficam guardados at\u00e9 a hora de ir embora. A regra vale para todas as turmas, at\u00e9 para o ensino m\u00e9dio. “A proibi\u00e7\u00e3o do celular em sala de aula vem h\u00e1 muitos anos, mas eles ficavam com o celular desligado na mochila. Em alguns momentos eles tinham o \u00edmpeto de dar uma olhadinha, ver se chegou alguma mensagem. A escola, desde janeiro, optou pela caixinha nas salas de aula”, detalha a gestora educacional Thiara Pedico. O professor Samuel Matias conta que a medida incomoda alguns estudantes no come\u00e7o, mas eles se adaptam e h\u00e1 um resultado positivo. “Num primeiro momento a gente percebe que eles sentem falta e uma certa resist\u00eancia em entregar o telefone. \u00c9 como se estivessem perdendo um item de bastante valor”. “Por\u00e9m, a gente percebe que, depois de um tempo, eles entendem que d\u00e1 para viver sem o telefone, que aquilo n\u00e3o vai fazer uma falta t\u00e3o grande quanto eles pensam que faria. A gente percebe que as rela\u00e7\u00f5es entre eles se intensificam e tomam outro formato”. Psquiatra fala sobre os efeitos do uso do celular em crian\u00e7as e adolescentes \u2014 Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/EPTV V\u00cdDEOS: saiba tudo sobre Campinas e Regi\u00e3o <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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